一、合理安排时间，不盲目。

“凡事预则立，不预则废。”每周最好能够简单拟定一个学习计划，最好能细致些，具体到每周一到五的晚上，作业完成之后还需要做哪些事情，周末的早、午、晚每个时间段做什么、学什么、复习什么。

二、重视每个学科，不偏科。

我们大家都有这样的感受，哪一科要是在总成绩里考高分，这一科的分值就“太有分量”了，会“拉”我们的总成绩。所以，同学们要从现在起，利用好属于自己自由支配的时间，查漏补缺。千万不要出现数学这一类死公式、英语单词手写不过关等“瘸腿”现象，“木桶的盛水量是由最短的那块木板决定的”。

三、重视自己的薄弱学科。

很多同学都有薄弱学科，这一科的弱就使总成绩下了一个档次，我们应该“不让优势学科拖后腿，更不让劣势学科拖自己后腿”，所以应重视提高薄弱学科的成绩。提高薄弱学科的成绩应注意：

1.不要轻视这一科，不要等到总复习时才恶补这一科。对于薄弱学科千万不能有畏难情绪和厌倦心理。请用爱心去关注这一科，关注这一科的老师，关注这一科的知识，关注这一科的作业，关注这一科的考试成绩，关注这一科的变化和发展。

2.对于薄弱的学科或基础知识上存在的问题千万不能一带而过只做眼高手低的游戏，题目简单会了是正常的事，但真正需要的是扎扎实实提上来、真正掌握清楚。

要定期反思：为什么我学习这一科没有明显的进步？我向这一科的老师咨询了吗？这一科的知识点我落实了吗？这一科的问题我积累了吗？找到原因就找到了解决问题的办法。

4.重视纠错和反思的过程：善于总结的人才能进步得更快。对于薄弱的学科更要建立错题本，而且要定期看、定期分析总结。分析出现问题的原因——为什么会出现这样的错误？——是因为知识没掌握？还是因为粗心大意？所以，一定要找到问题的症结所在！

5.不要抵触老师：在补自己薄弱的学科时更要和老师保持好良好的师生关系，因为亲其师才能信其道。老师会帮助你找到问题所在；老师会帮助你做知识归类；老师会让你改变对这一门学科的态度。所以千万不要抵触老师或放弃某一学科，更不要封闭自己。

6.重视课堂效率：上课一定要认真听讲，做好课上笔记；及时改错，巩固复习；遇到不懂的问题要及时向老师请教；切忌“眼高手低”，只有踏踏实实的做好落实工作才能考出好成绩。

7.重视作业和考试中出现的错误：很多学生把作业当成一种负担或任务，没有认真地去对待它！其实每天认真完成作业是一个积累的过程：通过作业我们可以发现很多问题；通过作业我们可以纠正自己的态度；通过作业我们可以强化一些方法和技巧；通过作业我们可以发现哪些知识是常考的、哪些是重点；通过作业我们可以揣摩出出题人的意图等等。所以一定要利用好作业和试卷！定期整理自己的错题集！很多学生很认真但成绩提高不上去的一个原因就是没有重视落实工作！

8.要善于总结：反思和总结的过程是跳跃性提高的过程。定期总结自己的学习过程、学习方法和学习策略是十分必要的。每次考试后我们都要静下心来好好总结：为什么会丢分？为什么会犯低级错误？怎样才能避免？为什么这道题失分？失分点在哪里？怎样才能保证下次遇到类似的题不错？等等。切忌“三分钟”热度！

9.不要急功近利：冰冻三尺非一日之寒。要想改变现状非得下一番苦功不可，而且要坚持每天都要学语文、每天都要学数学、每天都要学英语等某一学科很长时间才行，切忌“三天打鱼两天晒网”！只有每天都去接触这一学科你才有可能获得这一学科的异禀天赋！因为天赋对每个人来说都是公平的！